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Métaphores

Mis à jour : juil. 14


La pédagogie positive

L'effet Pygmalion


Robert Rosenthal, psychologue américain né en 1933 a découvert l'effet pygmalion en réalisant l'expérience suivante:

Après avoir constitué deux échantillons de rats totalement au hasard, il informe un groupe de six étudiants que le groupe 1 comprends 6 rats sélectionnés d'une manière extrêmement sévère.On doit donc s'attendre à des résultats exceptionnels de la part de ces animaux.

Il signale à un autre groupe d'étudiants que leur groupe de six rats n'a rien d'exceptionnel et que pour des causes génétiques, il est fort probable que ces rats auront du mal à trouver leur chemin dans le labyrinthe.

Les résultats confirment très largement les prédictions fantaisistes effectuées par Rosenthal: certains rats du groupe 2 ne quittent pas la ligne de départ.

Après analyse, il s'avère que les étudiants qui croyaient que leurs rats étaient particulièrement intelligents, leur ont manifesté de la sympathie, de la chaleur, de l'amitié, les étudiants qui croyaient que leurs rats étaient stupides ne les ont pas encouragés de la même manière.


La créativité

Dans la période romaine, un homme simple et honnête est accusé d'avoir tué la femme d'un notable.

En fait c'est le notable qui a commis l'acte, mais il n'est pas question de l'accuser.

Pour la bonne forme, un procès a lieu.

Le tribunal se base sur le jugement de Dieu , en imposant à l'accusé la chose suivante:

2 papiers pliés, sur l'un est inscrit " coupable", sur l'autre innocent.L'accusé sait pertinemment que sur les 2 papiers "coupable" est inscrit.

Le voilà se demandant comment se sortir de ce guêpier.

De première abord aucune solution.

Il lui reste sa créativité.

Après un temps assez long, il prend un des 2 papiers le mâche et l'avale.

Le papier restant est le "coupable". Il peut donc affirmer que celui qu'il a choisi est bien celui " innocent" qu'il est .



« La métaphore désigne une chose par une autre qui lui ressemble ou partage avec elle une qualité essentielle »